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高中化学知识点:钠及其化合物性质 人教版高中化学选修二目录

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高中化学知识点:钠及其化合物性质 人教版高中化学选修二目录

高中化学知识点:钠及其化合物性质

高中化学作为一门自然科学,必然有它的核心概念和理论,它的逻辑性非常强。既便是在高中它的知识体系也是较完整的。化学核心知识必然派生的知识网络,平常若融会贯通,就构建了在考场上能想到的知识体系。下面小编为同学们总结一些高中化学知识点:钠及其化合物性质。

高中化学知识点:钠及其化合物性质

1.钠的性质

(1)钠跟水的反应

新切开的钠的断面是光亮的银白色,易跟氧起反应,但产物较复杂,如氧化钠(Na2O)、过氧化钠(Na2O2)等.

反应原理:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

注意事项:取钠不要太大,钠块过大,会发生爆炸.

实验现象:①钠与水剧烈反应、②钠熔化成小球、③钠球在水面上不停地滚动、④有气体生成,并发出嘶嘶声.

实验结论:钠与水反应剧烈,生成碱并放出气体.

(2)钠与氧气的反应

保证倾斜的空气能够流通,玻璃管不能太细,而且装入玻璃管中的钠粒不能太大.待玻璃管中的钠受热溶化并开始燃烧时,稍稍倾斜玻璃管即可看到燃烧后由白色变为黄色.

反应原理:2Na+O2=Na2O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

注意事项:①玻璃管中装的钠不能太大,太大反应太剧烈,会将玻璃管炸裂.

②反应开始时,即钠熔成小球后要稍稍倾斜玻璃管,但是角度不能太大,以防止钠从玻璃管中脱出.并能保证空气疏通从而观察到明显现象.

③在取钠时要将其表面的氧化物用小刀除去,用纯钠进行实验.因为表面被氧化的钠在受热熔化后,钠表面会有一层黑色而影响实验现象的观察.

④加热时间不能太长,否则钠与O2迅速反应、燃烧起来,现象就不是很明显了.

⑤盛Na2O2的小试管要干燥.

实验结论:钠熔点低,与O2加热反应生成Na2O2,Na2O2遇水生成O2.

(3)金属钠硬度很小(质软),具有银白色金属光泽,很容易被空气氧化.

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人教版高中化学选修二目录


高中化学知识点:钠及其化合物性质 人教版高中化学选修二目录

人教版高中化学选修二知识点有走进化学工业、化学与资源开发利用、化学与材料的发展、化学与技术的发展、高分子化合物与材料、海水的综合利用等。

化学选修二目录

第一单元、走进化学工业

课题1、化工生产过程中的基本问题

课题2、人工固氮技术──合成氨

课题3、纯碱的生产

第二单元、化学与资源开发利用

课题1、获取洁净的水

课题2、海水的综合利用

课题3、石油、煤和天然气的综合利用

第三单元、化学与材料的发展

课题1、无机非金属材料

课题2、金属材料

课题3、高分子化合物与材料

第四单元、化学与技术的发展

课题1、化肥和农药

课题2、表面活性剂、精细化学品

高中化学实验题怎么做

1.如果有条件,找时间操作一下。

2.如果没有条件,试着去理解为什么要这么做。为什么放气要用下端放而不拔上端塞子?因为直接拔塞子容易把塞子喷出去,而用下端放气不会。一切实验流程都是有原因的。理解了这个原因,你就永远不会记错了。死记硬背总归是不太可靠的。

3)实验题考查的另外一个能力是分析能力。举个例子,经常有题目让你填某个瓶/管内的试剂。一般来说这些试剂主要就是除杂用的,这时候你就要分析具体除的是什么杂?有的题目要求除空气中的CO2和H2O,那就是碱石灰。

4)有的题目要求测量某种液相反应出来的气体体积,这时候就需要浓硫酸除水蒸气。分析是做这种题的核心能力。还有一个方法就是站在实验设计者的角度想一想问题。如果你是实验设计者,你为什么要这么设计?如果你是实验设计者,你会担心哪个地方有误差?你会怎么防止这些误差?

5)做完题之后,就算你全对了也要分析思考一下整个实验,这就是我正文里说的“多想”。你可以想一想假如你是出题人,给你这样一个实验你会出什么题?然后自己解答一下。毕竟这次没考可能下次就考了呢。大家都刷题,你要做的是把这一道题的价值利用到极点。你刷一道题顶别人刷三道,你当然就比别人进步大了。

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