法律硕士院校排名知乎如何知道自己所学的硕士专业,是“学术型硕士”还是...-天天高考网

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法律硕士院校排名知乎如何知道自己所学的硕士专业,是“学术型硕士”还是...

航海技术保研方向

保研经验帖 ―航海技术保研方向

保研经验帖

―航海技术保研方向

一、什么是推荐免试研究生

普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生(以下简称推免生)是全国研究生招生工作的重要组成部分，是研究生招生制度改革的重要内容，是激励高校在校学生勤奋学习、积极创新、全面发展的有效措施，是提高研究生选拔质量，培养拔尖创新人才的重要保证。

免试，是指普通高校应届本科毕业生不必经过全国硕士研究生入学统一考试的初试，直接进入复试；推荐，是指普通高等学校按规定对本校优秀应届本科毕业生进行遴选，确认其免初试资格并向招生单位推荐；接收，是指招生单位对报考本单位的具有免初试资格的考生进行的复试和录取。

教育部确认的具有推免资格的高校有三百六十多所，大多数同学都有机会参与到相关资格的争取。但不同层次的高校的保研名额的数量。我所在的大连海事大学是211工程高校，保研比例为10%，普通一本二本高校可能只有前一到两名可以获得相关资格，而清华北大三种排名办法只要一种满足前50%就可以获得相关资格。但是我在参加各个高校的选拔过程中也看到很多优秀双非同学，也都保送到了很优秀的985工程高校。

推免生的申请过程长，相对考研来说选择也较多。很多学校也取消了相关笔试，对于冲击更高层次高校和跨专业都是很有帮助的。推免生的考核方式主要由夏令营和预推免组成，少部分人参加到推免的考核中。夏令营的考核会报销路费，还有比较丰富的各项活动，但是入门门槛高，且有可能与部分学校的考试时间冲突，笔者就是在一天之内打飞的来回的；预推免竞争程度低，但是需要自费，对于同学来说要考虑经济成本，但也有部分同学在预推免过程中捡漏成功，进入自己理想的高校。

二、资料及能力准备

1. 英语能力：英语六级过级是很多学校的入门门槛，也是未来你进行外文文献阅读的知识保障。

2. 成绩单及成绩排名：成绩单可以比较清晰的反应你的知识结构，成绩排名反应了你的学习能力，专业第一名入营的概率会大大提高。

3. 个人简历：个人简历是个人的名片，尽量控制在一面的篇幅。这不仅是让老师了解你的重要途径，也是老师考核问题的主要来源。

4. 论文及奖状：这是证明学术能力的大杀器，老师会重点考察项目的相关内容，建议参营前复习，对老师保持一个实事求是的态度。不要试图吹牛，会被老师轻易识破。

5. 实习经历：对于一些经管类可能会有帮助，但是对于偏重理论的工科来说只能起到锦上添花的作用。

6. 入营论文：适用一些文科同学和法律同学。

7. 入营考试：会考一些基础的数学、英语、计算机的知识，以及涉及的专业基础。建议提前准备。

三、目标高校及学科选择

部分同学选择海投，这样会增加入营机会，但也会消耗大量精力在等待和选择的过程中。建议以“三段式”的方式进行学校选择，即保底、冲刺、捡漏三个层级经行学校选择。跨专业要慎重，不仅仅是靠一颗赤子之心，靠兴趣去参加到学科的申请中，更是要提前较长时间准备，做好未来学习的打算专业知识的积累。毕竟选拔的原则都是宁可漏选一千，不可错选一个。

每个高校都有自己的优质生源校，大连海事大学很多同学就到大连理工大学读书。我们专业保研名额有五十多人，可供分析的样本有不少，有一些高校的同学保研的师兄师姐相对较少，就需要一些额外的工具进行资料的搜索。

学长学姐申请成功的院校有很好的参考作用，你们的知识结构接近，经历也类似。我在申请过程中投了不少学长学姐投过的学校，也都得到了比较好的反馈。学长学姐也都很给力，给我帮了很多忙。

如果想要研究一个全新的高校和专业，有几个平台和工具推荐给大家。平台有保研论坛和知乎，保研论坛是以保研资料分享为主的一个论坛机构，资料海量，很赞；知乎有很多经验帖，谈申请和在校感受的，有的很极端，仅作参考。高校和专业排名建议参考软科排名和全国高校学科排名，软科是上海交通大学高教所出的，是综合多因素的比较有参考性的排名；全国高校学科排名是教育部出台的比较正式的排名，对衡量一个高校相关学科的体量和水平都有很好的参考作用。具体学院的了解还是要看相关学校的官网，老师的层次以及科研经费，这都是非常重要的。

下面具体到航海技术专业，航海技术专业是一个比较小众的专业，全国开设这个专业的学校体量并不大。航海技术专业是一个涉外、涉船、涉海以及相关服务及基础设施的专业，是交通运输工程的二级学科。大连海事大学是211工程大学也是交通运输工程的双一流学科建设高校，算是航海技术专业的相关龙头了。要到高一个层级去深造，就要找寻航海技术与相关学科的类似点与互补点，我大致想到以下方向：

1. 交通运输

我校是交通运输工程的双一流学科，航海技术又是交通运输的二级学科，自然有参与竞争的机会。我申请的学科主要是交通运输规划与管理与交通信息工程及控制。申请第一层次的学校是上海交通大学的交通运输工程和东南大学的交通运输工程，这两个学校以公路研究较多，要求特别高；第二层次为西南交通大学和西安电子科技大学，这两个学校在专业上都很出现色，但是没有985的头衔，暂列为第二次层次。西南交通大学国家重点实验室单独招生，建议申请该实验室；西安电子科技大学交通信息工程及控制是通信的一个分支，想在通信方面深造的航海同学强烈建议选择这个学校。

2. 涉船专业

主要是船舶与海洋工程以及与船有关的控制学科。

船舶与海洋工程开设学校较少，生源也较少，航海技术与之匹配度相对较高。研究水平较高的学校有上海交通大学（全球第一）、华中科技大学、大连理工大学以及哈尔滨工程大学等。但是华中科技大学明确不要航海技术的同学，让人很难过。我成功申请了哈尔滨工业大学威海校区的船舶与海洋工程。不管是船舶设计还是海洋工程设计需要很多的力学基础。

船舶的控制学科建议西北工业大学的航海学院，这里的控制属于全国领先地位，但是涉军性质较浓，比较低调，是一所优质的985院校。山东大学海洋研究院的控制科学与工程也有同学申请成功过。

3. 涉港专业以及港航专业

这个学科属于水利工程，特别吃技术，特别吃证书。航海技术研究船舶，这个专业研究港口工程更好的服务船舶，两个学科结合会有比较好的结果。同样是对力学要求较高。我成功申请了大连理工大学的近海海岸工程专业，他的一级学科水利工程是国家重点学科。

4.法律与经管

法律相关的硕士有法学硕士方向和法律硕士方向，法学硕士面向本科就是法学的同学，法律硕士面向的是本科非法学的同学，这就给很多对法律有兴趣，想要跨学科读研的同学提供了一定的可能性。我校的海商法是我校的王牌专业，航海技术本科所学知识与海商法的研究方向有关。建议对海商法感兴趣继续深入了解。注意，法律硕士与法学硕士还是有不同，对未来就业也会有影响。本科非法学的同学也不用担心，考核的形式主要以概念辨析等方式进行，不会涉及众多的法条，希望大家大胆尝试！

经管专业是一个万金油专业，谁都想分析一下，谁都好像分析不好。我对经管有着比较浓厚的兴趣，参加了大连人社局创办的创业经理人实训班，参加了一流咨询公司和君咨询辽宁分公司的产业研习社研究高端装备*业的产业研究，提出了创业项目“大神来了”。成功获得大连理工大学和东南大学两所985高校经管的面试资格。这个专业对知识面的广度，多方面新知识的学习力，对时事的关注以及仔细的观察力等。

6.海洋科学与海洋技术

海洋科学就是研究海洋的动态过程，包括海洋物理、海洋地质、海洋生物等，其实与航海技术所学课程关系并不大。但是如果坚定方向并提前准备，是有机会去冲刺名校的。我获得了南京大学海洋地质的面试机会。

海洋技术是我最终选择的专业。海洋技术是通过声光电的物理性质对海洋环境进行探测，是数字海洋和海洋强国的重要方面，也是我的一个人生选择。我收到了中国海洋大学、中科院声学所和天津大学的面试机会，最后选择了天津大学。一方面是城市的魅力，另一方面是背靠天津港的产业腹地，可以继续通过海洋技术服务航海事业。

四、所获面试机会梳理

夏令营

1.南方科技大学（冉冉上升学术新星深圳）海洋工程

2.西南交通大学（交通学科全国第一）交通运输规划与管理

3.中科院南海海洋研究所海洋地质

4.哈尔滨工业大学威海校区船舶与海洋工程

5.大连理工大学技术经济与管理（全国重点学科（培育）A-）

6.天津大学海洋技术

预推免

1.西安电子科技大学（通信行业领头）交通信息工程及控制

2.中科院声学所海洋声学

3.大连理工大学建设工程学部近海海岸与工程

山东大学海洋研究所控制科学与工程中国海洋大学海洋技术

浙江大学海洋学院船舶结构物设计南京大学海洋地质

五、大连海事大学航海学院研究生推荐

在航海学院读研好处很多。虽然可能没有机会追求985的头衔，但是这里是航海技术的高水平研究基地，聚集了航海技术领域半数以上的教授，获得了多项国家科技方面奖项，并且不需要跨学科！如果想要继续深入研究航海，服务航运业，航海学院是你很棒的选择。

下面是航海学院研究生的招生方向：

六、结语

经过了不短时间的申请流程，最终我有机会到我心仪的高校去读研。之前师兄师姐的足迹给了我很大的启发，感谢他们的帮助!希望我的文章能帮助同学们找准自己的发展方向,为国家发展做出更大贡献

如何知道自己所学的硕士专业,是“学术型硕士”还是...

作者：弘道专硕
链接： https://www.zhihu.com/question/20954756/answer/19770922
来源：知乎
著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。

专硕与学硕的区别
专业硕士以前就有，但都是分非脱产（周末上课）和脱产（全日制）两种，09年以前应届毕业生不能考，只有工作两年之后的人才可以考，不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。以前的专业硕士只有学位证没有学历证，也就是说你的学历还是本科学历。只是有个硕士的学位而已。如果单位要就研究生才能上的工作你就没法去，因为你没有学历证。09年国家开始招收应届毕业生能考的专业硕士，有学历，也有学位，也就是所谓的双证。
全日制专业硕士即学术型硕士是和普通的硕士一起参加全国统考！只是考试科目不一而已，具体科目有什么不一样，请参看自己报考学校的招生简章。必须提醒的是，专业硕士毕业后和学术性拿到的毕业证书是一模一样的。
但是学位的话，请注意了，不是“专业硕士”这四个字眼！而是分类的，专业硕士是个统称。它包括“工程硕士，建筑学硕士，法律硕士，临床医学硕士”等等。所以根据你的专业，拿到的学位就是相对应的。比方说你是“结构工程”的专业硕士，那么你拿到的学位上面的字眼就是“工程硕士”。你是建筑学的专业硕士，那你拿到的就是“建筑学硕士”！不是“专业硕士”字眼！！特此提醒！学术性的话，学位证书就是“工学硕士”等等！从学制来说，专业硕士一般只要求2年即可毕业，其中不少于半年的实习期，重视操作能力；而学术型基本上以学习理论为主，学制一般为3年。
专硕和学术型硕士（科学型硕士），在校的主干课程基本上是完全一样，生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别！
在校期间有五点区别的是：
1、三助申请的岗位有区别，专硕的比较少；
2、奖学金，同样有 A、B类。学术型的每个人都有奖学金，而专硕型，只有部分人有。也就是说有一部分人要自己出全部学费、（其实这是和学校有关系的，比方说武大，上海交大的专硕是全部有奖学金的。同济特例！）；
3、专硕研二要外出实习半年。这是必修的课程。（但是如果导师有项目就不要出去了，可以跟着导师做）；
4、毕业论文，专硕既可以做学术型的论文，也可以做工程实例型的；
5、专硕不能直博，考博正常。
至于就业，通过最新的统计资料来看，拥有双导师制（除了拥有与学硕相同的学术导师之外，专硕的学生还拥有一名校外的在社会上颇具实力的专业性的实习导师，很多时候通过实习导师的帮助，专硕的学生通常能够获得较多的推荐的实习机会以及在找工作的时候也能得到实习导师的很多帮助）的专硕毕业生的就业情况要好于学硕的毕业生，因为与学硕的毕业生相比，专硕的毕业生在校期间实习机会以及专业能力会更加侧重。
总结：对于工科类的来说，外出的实习不乏为一件好事情。但最后还要靠自己的考虑，和导师的态度！
以前和以后的招生区别：
1、09年，是一条线，大家一起复试，将录取的人定下来后，再将排名靠后的人安排成专业硕士
2、10年及其以后。分两条线，分别招收！根据最近几年的情况来看，专硕的报考情况由初始的较为冷清已经发展为愈加的火爆，尤以MPAcc（会计专硕）为甚。
其他事项说明：
1、专业硕士是个统称，除去以前非全日制，非脱产的来说还有一部分，也是有双证的，社会认可度也比较高的。比如：法硕，MBA，MPAcc，MAud等，这些都是专业硕士。
2、09年的添加的很多新的方向的专业硕士。一般情况下的学费都是10000以上，有 A和 B类奖学金之分。但是随着2014年学硕也收费的政策出台以后，学硕和专硕以后一样都是自费的方式。
3、今年开始国家按照政策会转变专硕和学术性的比例，未来的趋势是专硕将占据研究生招生比例的重中之重，所以10年开始就已经有保研保成专业硕士的了。
4、每个学校的奖学金政策不同，其他学校其实没有什么三助岗位，只要研究生，就每人一般200多一个月。而同济是把这些钱集中起来，作为三助岗位的人每月400。必然有申请不到三助的人

总结：名校的专业硕士还是很值得读的。借着这个牌子还是很好的。其次，要自己多学东西，提高能力。毕竟社会上是靠能力吃饭的！

学术型硕士 vs专业型硕士在有相同的领域，谁更强？
国家的新政策，现在助学金全日制专业硕士也有了，奖学金大部分也有了，国家规定必须有，只是政策刚下来各个学校的配套还没跟上，学费也一样了，而且有半年以上的实习实际上是个优势（但是，10年湖南大学的专业硕士除了保研的学生有奖学金，其他同学都为自筹）正如你所说，国家的新政策是全日制专业硕士的奖助学金也有了，学费也一样了。而且国家是打算一步步减少学术型硕士，增加专业型硕士，最终达到专业型：学术型为7：3，在不读博士的情况下读全日制专业型硕士有大得多的优势，而读博的情况下是学术型好，因为国家就是打算把学术型当做读博的中间跳板。
好端端的干嘛减少学术型，增加专业型？摆明就是以往的学术型硕士培养方式不好，国家要换个更好的培养模式嘛，哪有越换越差的道理？专业型的优势在于没有论文的要求，学生可以集中注意力搞工程研究和应用研究，更加符合用人单位的要求，而且学校在抓紧跟企业合作，在有好的实习单位的时候明显会优先分给专业型的硕士。另外，在同样是双证的情况下，以往也都是专业型大胜学术型。
例如：专业型的 MBA明显认可度比学术型的管理学要高；专业型的临床医学认可度比学术型的医学硕士要高（很多医院都是只认临床医学）；会计硕士专业学位认可度也是比会计学术学位要高
什么是专业学位？专业学位有哪些特点？

专业学位(professional degree)，是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

我国专业学位的基本情况如何？
我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位，即法律硕士，社会工作硕士，教育硕士、博士，体育硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，艺术硕士，风景园林硕士，工程硕士，建筑学学士、硕士，农业推广硕士，兽医硕士、博士，临床医学硕士、博士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，会计硕士，工商管理硕士，公共管理硕士，军事硕士专业学位。

截止2008年上半年，我国专业学位教育已累计招生86.5万人，其中学历教育招生24.6万，占专业学位总体招生数的28.4%；在职攻读招生61.9万，占专业学位总体招生数的71.6%。目前我国参与专业学位教育的院校总数为431个，占我国博硕士学位授权单位总数的60%。可以说，我国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度，为社会主义现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。

目前国外专业学位教育的情况如何？

西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速。
以英、美为例：
美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战后美国专业研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体。专业学位研究生教育层次与学术性研究生学位层次对应，也分为专业硕士和专业博士两个层次。在博士研究生层次，全美有500多个学科领域可授予博士学位，除传统的哲学博士(PHD)以外，有56种博士专业学位，10种第一职业学位。在硕士层次，专业性硕士学位种类众多，其中，建筑硕士、工商管理硕士、教育硕士、艺术硕士、图书馆科学硕士、公共卫生硕士、护理科学硕士、社会工作硕士等专业硕士培养规模非常大。
到90年代，美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。哈佛大学2001-2002年度授予学位总数为6791个，其中学术性学位2438个，占36%，专业性学位4353个，占64%。从美国社会来看，很多行业把硕士专业学位看作是进入行业、个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。
英国硕士和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003年至2008年期间，英国每年授予的课程型研究生(Postgraduate taught)(专业学位)学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。

我国硕士研究生教育存在的主要问题是什么？
目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。同时，随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。
目前，我国硕士研究生教育存在的主要问题是，培养目标比较单一，人才培养的适应性不强，学术性硕士研究生规模过大，专业学位研究生培养规模过小，仅占硕士学位的10%；同时，专业学位类型和涉及职业领域还比较少，在职攻读专业学位比例较大、全日制攻读比例过小，与社会经济发展需要之间存在一定的脱节现象，严重影响了研究生教育的可持续发展，因此，应该抓住机遇，尽快地、坚决地予以扭转。要坚持“以人为本”，高度关注研究生就业去向，培养经济社会发展急需的应用型人才；按照“全面、协调、可持续”的要求，实现研究生教育的分类培养，结构优化；运用“统筹兼顾”的方法，实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。优化硕士研究生招生结构，调整硕士研究生培养目标，积极推进硕士研究生培养模式改革，加强应用型高层次人才的培养力度，促进人才培养与社会需求的有效衔接。

当前，专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点？
专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士(MBA)，其培养目标是企业的经营管理人员，教学方式是研讨式、案例分析、团队合作等，要求学习者要了解企业的实际运行情况，具有直接的感性经验，问题导向式学习。一般而言，管理类的专业学位都要求有一定的实践经验和一定的阅历，这一类专业学位招收对象不面向应届毕业生，要求具有一定的工作经验。而有的专业学位，如翻译硕士，其培养目标是具有较强的双语交流能力和综合的文化素养，在教学环节强调口译笔译实践，加强翻译实践能力，其学习过程，就是实践过程，因此，这类专业学位可以面向应届生招生。

由于在1999年以前，我国硕士研究生规模较小，而且主要是为教学科研岗位培养学术性人才，因此，当时的专业学位教育主要针对的是已经工作的在职人员，满足他们在职提高的要求。为此，国务院学位委员会开通了在职人员攻读专业学位教育的渠道，实施非全日制培养，大大地满足了社会在职人员学习提高的愿望。但专业学位教育不仅仅是要满足现有在职人员的需要，更重要的是要吸引优秀生源，调整优化硕士研究生培养结构，成为硕士研究生教育的主体，成为高层次人次培养的重要方面。因此，专业学位教育有双重任务，一个是吸引优秀应届毕业生，实施全日制学习方式，培养实践部门需要的应用型人才；另外，就是面向在职人员，开展非全日制学习方式。两种模式，两种学习方式，两种招收对象，但培养目标相同，都同等重要。

2009年结构调整的意义。
为适应我国当前的社会经济形势对研究生教育结构转变的需要，教育部决定从2009年开始，除工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士的项目管理方向、公共卫生硕士、体育硕士的竞赛组织方向、艺术硕士等管理类专业和少数目前不适宜应届毕业生就读的专业学位外，其他专业学位面向应届毕业生招收专业学位研究生，实行全日制培养。目前，我国专业学位教育正处于发展的大好时机，我们要抓住机遇，采取措施，积极促进专业学位教育较快地发展。由于我国经济社会的快速发展，经济结构正处于调整和转型时期，职业分化愈来愈细，职业种类愈来愈多，技术含量愈来愈高，社会在管理、工程、建筑、法律、财经、教育、农业等专业领域对高级专门人才的需求越来越强烈，专业学位教育所具有的职业性、复合性、应用性的特征也在逐渐地为社会各界所认识，其吸引力定会不断增加。因此专业学位研究生培养的规模必须相应有较大的发展。
所以，增加招收一定数量的专业学位研究生，不仅是为了应对当前就业问题，提高人才培养质量，提高学生的就业竞争力，而且是要通过一定的增量，促进完成研究生培养结构的调整，激活硕士研究生结构调整的阀门，进而发出结构调整的明确信号，进而进一步促进研究生存量的调整。因此，这次结构调整是重新定位硕士研究生教育的培养目标，使得硕士研究生培养更加密切地满足社会的需求，从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发，逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。

文科有哪些专业比较好?

文科较好的专业有教育学专业、对外汉语专业、新闻学专业、法学专业、英语专业、金融学专业、国际经济贸易专业、会计学专业、工商管理学专业、市场营销专业。
1、对外汉语
学习内容
对外汉语学习的内容比较多，主要是三部分：
一是广义的“中文”，除了学习语言外还得学习文化、历史知识，同时学会“讲故事”；
二是专业知识，语言学相关知识占其中相当比例，主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识；
三是学习外语，如英语、日语、俄语等。
就业方向
拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书，到国外就业的可能性就大得多；做强英语，拓宽就业渠道；可在国内的外贸、外事、文化交流、三资企业等行业中工作；在国内的中学从事双语教学等。
王牌院校
北京语言大学、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学，是80年代国家教委首批批准的四所开设对外汉语专业的高校。可以说，目前这四所学校在对外汉语方面的教学科研水平的整体实力，仍居国内前列。尤其是北京语言大学作为我国目前唯一一所开展外国人汉语教学的专门大学，其课程设置、教学水平、教师水平、教材开发、教学实践等方面的综合实力是国内最强的。而华东师范大学是国家对外汉语教学基地，也是国务院侨办的华文教学基地，其对外汉语专业属国家级特色专业。暨南大学则在港澳台地区和东南亚享有盛誉，具有地缘优势。
2、新闻学
学习内容
理论方面主要学习马克思主义的新闻理论、新闻史等；实践方面主要学习新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等，新闻学尤其注重实践。
就业方向
新闻专业的出路很多，但是前提是你要有足够的能力。你可以去新闻媒体做记者、编辑或主持人等，你还可以去广告公司从事广告策划和文案写作，去企事业单位从事宣传企划、文秘，或从事影视*。
王牌院校
北京大学是第一个开设新闻学专业的大学；清华大学具有国际化视野；中国人民大学是业界公认的老大；复旦大学被称为“北有人大，南有复旦”；中国传媒大学具有与广播影视事业鱼水相依的行业特色；华中科技大学以文理交叉见长，复合特色取胜；厦门大学的特色是海外华文传媒；南京大学侧重理论和新媒体，近年来开拓了*新闻学、网络新闻学领域；南京师范大学开垦出新闻法学教育与研究的领域，开拓了“大众传媒与农村社会发展”的新空间；暨南大学面向港澳台地区、面向海外，集中体现了南方新闻界务实的特色；四川大学是西南地区唯一的新闻学博士点授权单位，在西部有广泛影响。
3、法学
学习内容
所学的内容比较多，除了法制史、法理学这些基础性课程之外，更多的是学习各种法律相关的专业课，如民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法等。
就业方向
可进入公检法和*机关，但需要通过公务员考试和司法考试；最多的是进律师事务做律师，但压力较大，需要考过司法考试；或进入金融机构，此类人员要求对商法与经济法的专业学习达到炉火纯青的地步。
王牌院校
中国人民大学是老牌法学强校，民商法实力最强；武汉大学的国际法学全国领先；北京大学的法学理论名师云集，实力雄厚；中国政法大学在法学领域各个专业实力都很强，尤其是法制史和诉讼法的研究水平属国内一流；西南政法大学学科体系最为齐全，经济法学傲视群雄；中南财经政法大学的民商法学和宪法与行政法学为司法部和湖北省双重重点学科；华东政法大学的国际法实力强劲；西北政法大学的刑法和经济法实力不俗；清华大学后来居上，民商法最具实力；厦门大学地处经济特区，国际法、民商法实力不俗；浙江大学的法理学、宪法学与行政法学为热门；复旦大学的学科发展均衡；对外经济贸易大学开设了经济法学特色专业，国际法实力最为雄厚；大连海事大学开设了特色鲜明的国际经济法和海商法，全国闻名；中国海洋大学以国际法学的海洋法、环境资源与保护法最为著名；中央民族大学开设了独具特色的民族法学。
4、教育学
学习内容
主要学习心理学、教育概论、教育史、教育哲学、教育管理学、教育社会学、教育法学、教育经济学等课程。这个专业近年来也出现了一些交叉专业，如青海民族学院的民族传统教育；四川农业大学的旅游管理教育和林学教育；杭州师范大学、赣南师范学院、安庆师范学院等的人文教育；吉林农业科技学院的烹饪和营养教育；山西农业大学的农艺教育等。
就业方向
一部分人从事教师职业，但教育的职业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者、人力资源管理、新闻媒体等。此外还可自主创业，开办各种教育培训、考试培训机构等。
王牌院校
北京师范大学实力最为雄厚；华东师范大学仅次于北师大，因设有教育部中学校长培训中心，被冠以中学校长的“黄埔军校”的美称；首都师范大学教育学专业下设教育学(师范)、教育学(非师范)、学前教育(师范)、心理学(非师范)等专业方向；陕西师范大学的教育学为陕西省名牌专业；东北师范大学的教育学原理和比较教育学都是国家级重点学科；华中师范大学的教育学、心理学、课程与教学论在全国高校综合排名中名列前茅，在教育与心理研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。