省控线左右的大专院校排名过什么线才能考取外省的大学或大专院校?是省控线吗?...-天天高考网

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省控线左右的大专院校排名过什么线才能考取外省的大学或大专院校?是省控线吗?...

高职高考可以报哪些学校?

浙江师范大学（Zhejiang Normal University）是一所以教师教育为主的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校。

截止2018年2月，该校有2个博士后科研流动站，3个一级学科博士点（涵盖23个专业），23个一级学科硕士点、 11个专业学位硕士点，并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。另外还有3个省重中之重学科，15个省级重点学科。化学、物理学和工程学3个学科进入ESI全球排名前1%。

2、河南科技大学

河南科技大学坐落于河南洛阳，是国家国防科工局与河南省人民*共建高校。

截至2019年12月，学校有20个专业入选国家级和省级一流本科专业，14个本科专业获批 “卓越工程师、卓越医生、卓越农林人才、卓越法律人才培养计划”；拥有国家级、省级特色专业建设点15个，专业综合改革试点项目13个，国家级、省级各类精品示范课程57门，11个专业通过专业评估和工程教育认证现场考察。

3、韶关学院

韶关学院（Shaoguan University），是一所经教育部批准设立的全日制普通本科院校。

截至2020年1月，韶关学院有理论物理、教育学、蔬菜学、计算机科学与技术和食品科学与工程等5个省级重点学科。

截至2020年1月，韶关学院有国家级特色专业1个，教育部产学合作专业综合改革试点项目1个、教育部产学合作协同育人项目13个；广东省重点专业2个、广东省特色专业6个、广东省战略新兴产业特色专业1个、广东省本科专业综合改革试点专业21个。

4、浙江财经大学

浙江财经大学（Zhejiang University of Finance & Economics），位于浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，多学科协调发展的全日制普通高等学校。

截至2018年6月，浙江财经大学共有2个浙江省A类一流学科，4个浙江省B类一流学科，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，6个一级学科硕士点，44个二级学科硕士点，8个专业硕士学位点。

5、武汉职业技术学院

武汉职业技术学院（Wuhan Polytechnic）位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民*主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校。

截止2018年5月，学校拥有51个校内实训基地，其中有数控技术、光电子技术、生物制药技术3个国家级实训基地、14个省级实训基地，229个实验室，437个校外实训基地，1个国家“十三五”产教融合发展工程建设项目，教科研设备总值达到2.16亿元。

学校馆藏纸质图书138.9万册，电子图书3.12TB，数字资源量14TB。学校还建有出口总带宽10Gbps、主干带宽10Gbps、数据总量45TB、信息点18811个的校园网。

参考资料来源：百度百科-浙江师范大学

参考资料来源：百度百科-河南科技大学

参考资料来源：百度百科-韶关学院

参考资料来源：百度百科-浙江财经大学

参考资料来源：百度百科-武汉职业技术学院

过什么线才能考取外省的大学或大专院校?是省控线吗?...

过本省的省控线才能取外省的大学或大专院校，和外省的省控线无关，以本省省控线为标准。

省控线是《最低录取控制分数线》的简称，也叫阻档线、省定线。一般是指在高考期间省（区、市）划定的相应本科、专科批次的最低录取控制分数线。

省控线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这此分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐（文、理）、美术（文、理）、体育（文、理）等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。

文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化与专业两方面的总分作出规定。

有哪些好的专科大学

1、山东商业职业技术学院 （Shandong Institute of Commerce and Technology），是经教育部批准设立的省属高职院校，学校是国家示范性高职院校、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。

2、日照职业技术学院 （Rizhao Polytechnic）是一所由日照市人民*举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的全日制公办普通高等职业学校，入选国家示范性高等职业院校。

3、重庆交通职业学院 （Chongqing Vocational College of Transportation）是经重庆市人民*批准设立，教育部备案的全日制普通专科高等院校。

4、山东职业学院 （Shandong Polytechnic），简称“山职”，位于山东省济南市，为国家骨干高职院校，是具有铁路行业背景的高等职业院校。学院前身是1951年建校的济南铁路管理局中级技术学校，历经济南铁路学校、济南铁路运输机械学校、济南铁道学院、济南铁路机械学校、济南铁路局技术学校等办学时期。

5、成都职业技术学院 （Chengdu Polytechnic），简称成职院，是成都市人民*主办的全日制普通高等职业院校，入选国家骨干高职院校、教育部第二批现代学徒制试点单位、四川省示范性高等职业院校。

以上内容参考：百度百科-成都职业技术学院

以上内容参考：百度百科-山东职业学院

以上内容参考：百度百科-重庆交通职业学院

以上内容参考：百度百科-日照职业技术学院

以上内容参考：百度百科-山东商业职业技术学院

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五年制大专学校排名怎么样

高中考不上，首选五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专――
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500�M年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元�M年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000�M年、3000�M年、2000�M年；
国家励志奖学金为5000�M年；国家奖学金为8000�M年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业*类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）

以上，就是天天高考网小编给大家带来的省控线左右的大专院校排名过什么线才能考取外省的大学或大专院校?是省控线吗?...全部内容，希望对大家有所帮助！

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