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2022年全国新高考I卷满分作文

从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。下面我给大家带来2022年全国新高考I卷满分作文，希望大家喜欢!

2022年全国新高考I卷悉差启满分作文1

现在，有一种现象，中华传统文化渐渐被忽视，而外来的圣诞节，甚至比我们的传统节日更隆重。对于博大的中华文化我们没理由去拒绝，但绝不能死板地去学习，所以我们要取其精华，不断去实践，更应该去创新。

中国几大古典学说的创始人之一的王阳明，心学的创始人。曾经几时，他坚信着程朱理学，坚信着格物致知。直到他到竹林里格了七天的竹子，才对理学产生了怀疑。他坚信着经典，但也有自己的思考，于是就创立了心学。

在需要创新性人才的这个时代，仅仅去继承已有的文化，却不去创新是绝对不够的。为何在每一次世界级的竞赛中，中国学生表现突出;但到了诺贝尔奖的领奖台，中国人却是少之又少?这说明了中国缺少创新性人才，多的只是只会考试的机器，不懂得创新。先人的成功终究属于他们的智力劳动成果，如果我们光学习他们的成功，却不去创新，社会靠什么进步，人类凭什么进步?

东罗马帝国曾自信的以为只要继承先辈留下的制度就可长久立足于世界。直到被奥斯曼土耳其打败后，沉浸于自满的帝国才如梦初醒。故步自封，盲目守旧是帝国衰落的原因，而实践创新是一个国家强盛的原因。英法等欧洲国家为何会成为发达国家?因为他们不缺创新型人才，那些国家的人在学习了先人的理论的基础上，提出自己的观点，用全新的方法理解世界。

只知道盲目地去学习所谓的真理是绝对不够的，要敢于质疑权威。伽利略一生都致力于质睁如疑权威，纠正错误的结论，提出正确的观点。他证明了亚里士多德的许多观点是错误的，有人就认为伽利略是存心是给亚里士多德过不去，还有人认为亚里士多德一庆山点也不聪明，错了那么多。但是至少人家去想了，况且科学就是一个新的理论战胜另一个旧的理论的过程。所以我们不用怕去犯错误，我们应在错误中成长，在成长中开阔自己的视野。从而使自己阅历更加丰富，头脑更加灵活，以至于能够创新。

有些人就会说了，只要创新不就得了，要啥继承?我们要说老祖宗留下来的一定没有我们的'好，该被淘汰了。但是，没有先人的基础我们是难以创新的。没有基础的创新等同于没有依据的瞎说。

所以继承与创新是相互依存的，没有任何一个都不行。在这个需要创新性人才的今天也许只有继承好经典，多思考，多留意生活才能脱颖而出，推动人类的进步。

2022年全国新高考I卷满分作文2

“因而循之，与道神之：革而化之，与时宜之。故因而能革，天道乃得;革而能因。天道乃驯。”“因”指事物的继承关系，“革”指事物的创新变革。事物的转化过程，是在继承过程中有创新，创新过程中又不能离开继承。正所谓“可则因，否则革。”

杰出的画家兼诗人李可染曾经说过：“踏着前人的脚步前进，最佳结果也只是‘亚军’。”是啊!虽然得到了很好的继承，但是你继承的是否最好呢?没有任何的创新，只是一味地模仿怎么可能会成功呢?

继承与创新是不可分割的统一整体，在继承先辈的优良传统时，我们就应该要与时俱进，不能让创新在生活中消失，我们要在继承中创新，在创新在继承。我们应该秉持的是鲁迅先生的“拿来主义”

就拿日本来说，刚开始因遭受到了外国侵略势力的打击，在这个过程中，日本人发现了国外许多先进的事物，开始在地底下偷偷的研究，整个国家开始发生了改变，他们对国外事物进行“仿造”，可他们并不会照搬照抄，一模一样，他们会选择一条适合本国国情的道路，他们将国外好的东西学来，但是他们会在这个基础上创新，将其进行一系列的改变。因而，日本也就像工业革命时期的英国和美国一样拥有了世界先进的核武器技术一样。

继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。无论一味的追求创新或者是继承也是不合理的。就像邯郸学步里的主人公一样，他只知道去效仿别国走路的姿势，可最终结果却是，他们不但没有学会赵国人的走路姿势反而还将本国的走路姿势也抛之脑后了，到了最后，他们只能爬着回去了。

从而可见，一味地追求继承也并不是什么好事啊!学会继承，我们是幸运的，在继承中，我们变得理智;学会创新，我们是幸福的，在创新中，我们变得清醒。在继承中创新，在创新中继承，这样才能把事情做的更好，结果才可能会变成“冠军”。

2022年全国新高考I卷满分作文3

在我们很多人看来，继承与创新是两条平行线。它们互不相交，两则始终处于泾渭分明，相互对峙的状态。然而，在现实中，我们需要继承，更需要在继承中创新。

继承是要有的，就像我们要一代代延续我们祖辈的习俗，文化。这种继承，在一定范围内限定了我们的思维。就好比，大人习惯于竖直切苹果。而一些年幼未经受教育的孩童，偏爱于横切苹果。就如同，我们的理念中，裙子高更鞋属于女性的，若男性穿上，那便会贻笑大方。曾读过一篇名叫《穿裙子的少年》的文章。文中讲述的是几个少年离家出走，从而来到一个全新的国都。在哪儿，男人都穿着裙子。当少年嘲笑那些当地人时，孰不知那些男人也笑话着他们。那些当地人甚至一味逼迫少年穿上裙子。在那些当地人的思维里，男人穿裙子是天经地义的事，相反若穿着裤子那便是怪物。当地人与少年所继承的文化不同，两则的习性也失之毫厘差之千里。因此，若我们摈弃继承，一味的发展，就会使文化垄断。那么，男人穿裙子等怪事也就比比皆是了。

在继承中创新，是延续和发展文化的基础。一个国家若只传承，不创新，那么便是时代的退步。一个停滞不前的国家，终会在时代的潮流中被淘汰，成为一段作为反面教材的历史。

往往一些伟人的发明与发现，都是以创新，幻想为基础。著名作家，凡尔纳被世人称为“科学幻想小说之父”。他笔下的杰作——《海底两万里》更是对后人影响深远。书中幻想了许多东西。现如今，随着科技的发展，大都成为了现实。这些发明之所以能成为现实，基于一种创新，一种遐想。

继承与创新是相辅相成，相互影响，促进的。从古至今，一些理论的确凿皆是总结前人的思想，并以此有所创新。正如牛顿曾说：“我只是站在巨人的肩膀上看世界。”化学上，原子结构模型的演变，就是通过一步步的传承与延伸。历史上的伟人，皆不能脱开前人的理论与知识，独创一门学术。他们都是先受时代影响，因前人思想的沉淀这一基础，才得以有了新的观念，独特的创新。

因此传承与创新皆是极为重要，古今中外概莫能外。年轻的我们是新时代的主人。在这段漫长而又深远的征途中，我们又怎会缺席?

2022年全国新高考I卷满分作文4

“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，这种作品“不可无一，不可有二。”说“不可无一”，是肯定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位;说“不可有二”，则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”

“板桥体”与“扬州八怪”的其他艺术风格的诞生，有其独特的历史背景和意义，在那个压制人才发展、摧残人才天性的清王朝，“扬州八怪”用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格，表达自己的人格理想、高尚情操，是对自由的追求，也是对于权贵的蔑视和抗争。可以说，“板桥体”的“非隶非楷，非古非今”是挣脱束缚，思想和心灵获得自由的象征，这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人如果模仿“板桥体”，只能有其形而无其神。这样的作品，当然“不可有二”。然而，许多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联，似乎文学创作也能产业化发展，作家也能按一个模子批量生产了。书店里，占据“畅销书架”的一会儿是悬疑小说，一会儿又是通俗哲理。花样总在翻新，却大都千篇一律。那些书虽畅销一时，不久却被遗忘在角落，蒙上尘垢，挂上蛛网。马克思说过：“所有的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神，关注人类和人生的作品。”

这么说，我们是否就不要学习他人的作品了呢?当然不是。那些肤浅的跟风之作，正是因为对文化艺术传承、研究不够，才会画虎不成反类犬，落于俗套。因此，传承是文化生存和发展的基础，创新则为之注入源源不断的活力。

不仅艺术创作如此，生活和生产实践中的许多方面，都要传承与创新并重。改革开放后，我国与外界的科技、文化等交流频繁，汲取了不少成功的经验，尝到了甜头。但是现在，我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说，上海的服务业管理照搬*业管理模式，阻碍了服务业起舞。在此，*业管理模式也是“不可无一，不可有二”的吧。有变通与创新，才有突破。

不论从事什么行业，我们都要广泛学习他人的成功经验，并充分认识自身特点，选择正确的发展方向，勇于创新。传承与创新并重，是科技和文艺等发展的根源。

2022年全国新高考I卷满分作文5

今年是辛亥革命_周年，在这个时候，回眸中国一路走来的历程，还是很有意义的。

当中国还处在帝国主义列强和封建主义两座大山压迫，在夹缝中求生存的时候，以孙中山为领导的反帝反封建团体如雨后春笋般涌现出来。他们在借鉴外国革命的基础上，力主中国革命有所超越，以摒除外国资本主义初期带来的弊端。虽然他们的革命没有完全胜利，但这种打破思想桎梏的精神值得我们学习。我想，这是我们应该继承的。不管是*革命，还是新*主义革命，亦或是改革开放，都不是生搬硬套，而是在继承的基础上创新出来的。也正是因为这种精神的继承和创新，中国*才会成立，才能领导人民建立新中国。

时至今日，在中国正在不断向前迈进的同时，学习各种国学经典，又成为一股新的文化热潮。重要的是，在这些国学经典中，我们要学些什么，我们要继承什么，我们要发扬什么，我们要创新什么。很多国学经典是不变的真理，但在这些国学经典中，也不鲜有不适合当今社会的发展需要的。对于国学经典的学习，我们应该抱有一种取其精华，去其糟粕的态度，而不是生搬硬套。对于学习经典，重要的不是学，而是用。弟子规、三字经张口便是，生活中却丝毫未见，这样的`学习又有什么意义?古人云半部论语治天下，但你也要会在生活中用到。满脑袋之乎者也，满嘴的仁义道德，到头来未见真才实学，不得不说是十分可笑的。当继承已经成为一个问题的时候，如何创新更是无从谈起。经典之所以被称为经典，就是因为在生活的方方面面，都可以体现。当经典走进生活，创新便来源于生活而高于生活了。

继承与创新是相辅相成的，没有继承，创新无从谈起;没有创新，继承也不过尔尔。五千年的中华文明，继承和创新，正是我们前进的路标和源源不断的动力。

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院校专业：

上海科技大学（ ShanghaiTech University ，简称上科大、 ShanghaiTech ）是一所由上海市人民*与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民*主管的全日制普通高等学校， 2013 年 9 月 30 日经教育部批准同意正式建立， 2022 年 2 月 14 日入选第二轮 “ 双一流 ” 建设高校。学校致力于服务国家经济社会发展战略，培养科技创新创业人才，提供科技解决方案及发挥思想库作用，积极投身高等教育改革、参与上海科创中心建设，努力建设一所小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学。,学校位于上海 — 浦东新区 — 张江高科技园中区，是建设中的张江综合性国家科学中心的重要组成部分，与上海同步辐射局键光源、国家蛋白质科学研究（上海）设施、中科院上海高等研究院、上海微小卫星工程中心、中科院上海药物所新药研发平台等国家级大科学设施和科研机构融为一体，橘码与张江高新区的产业界、投资界有机衔接。学校新校园占地约 900 亩，总建筑面积约 70 万平方米，校园建设充分体现 “ 学生教师为本，教学科研融合，绿色环保智能 ” 的规划设计理念， 2015 年底基本建成， 2016 年全面投入使用。,学校以理工科为主，设立物质科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院、创业与管理学院、创意与艺术学院、人文科学研究院和生物医学工程学院，实行大学院制，学院下不设系。学校设立免疫化学研究所、 iHuman 研究所、数学科学研究所、大科学中心。,学校按照 1:10–1:12 的师生比建设一支 1000 人规模的教授队伍，规划选聘 500 位常任教授和 500 位特聘教授。其中，常任教授主要来源于国际著名大学的知名学者和优秀青年学者，实行常任教授制（ Tenure System ）；特聘教授主要来源于中科院上海分院研究院所的优秀科学家以及国内外著名教授。截至 2021 年 12 月，学校已选聘 622 位教授（特聘教授 291 位，常任教授到位 312 位，教学教授 19 位），其中包括诺贝尔奖获得者 4 位、中国科学院院士 37 位、中国工程院院士 5 位、美国国家科学院院士 10 位、美国人文和科学院院士 7 人、英国皇家学会院士 2 位。,2014 年学校开始招收首届本科生，迄今已连续招收了 8 届 2884 名本科生， 2021 年面向全国 18 个省（市）选拔招录了 430 名本科生。 2013 年 -2016 年，圆腊哪学校与中国科学院大学联合招收培养硕士和硕博连读研究生。从 2017 年起，学校开始独立招收培养硕士和硕博连读研究生。迄今已连续招收了 9 届 5047 名研究生，其中 1421 名已转博。学校规划在校生规模为本科生 2000 名左右，研究生 4000 名左右。截至 2021 年 12 月，学校共有在校生 4995 名，其中本科生 1712 名，硕士研究生 2304 名，博士研究生 979 名。,学校围绕 “ 服务国家经济社会发展战略 ” 的办学使命，建立了学研结合、学创结合，书院学院协同育人的机制，注重培养学生 “ 立志、成才、报国、裕民 ” 的社会责任感，使之成长为具备扎实的科学技术知识和创新创业意识，深入了解中国国情和传统文化，同时具有国际视野，能够从事科学发现、高技术创新与新兴产业创业的拔尖人才。,本科生遵循 “ 宽口径、厚基础、小规模、国际化 ” 的原则，突出 “ 通（通识教育）、专（专业人才）、新（创新创业） ” 特色，不断完善由通识教育、专业教育、个性化教育构成的培养体系。强化中华文明、世界文明、科技文明教育，注重创新创业教育；所有本科生必修数、理、化、生、信息自然科学通识课，打下坚实理工科基础；专业课程与国际一流大学接轨，选用国际经典教材 / 教参。学校为每位本科生配备书院导师，在学习生活、创新实践、生涯规划等多方面为学生提供指导。学校注重将创新实践融入培养全过程：全体本科生前往全国 11 个省 16 个实践基地开展社会实践活动，全体本科生和部分研究生前往 102 家企业和园区开展产业实践活动。学校与国际一流大学建立了良好的合作关系，资助优秀本科生海外学习交流： 2016 年至今，共有 161 名本科生赴哈佛大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校、耶鲁大学、康奈尔大学等参加 “3+1” 交流项目； 2017 年至今，共有 45 名本科生赴牛津大学、加州大学伯克利分校、莱顿大学、卡耐基梅隆大学等参加暑期科研交流项目； 2015 年至今，共有 361 名本科生赴耶鲁大学、加州大学伯克利分校、意大利帕多瓦大学等参加暑期课程项目。,2018 年至今，学校共有 4 届 1114 名本科生毕业并获得上海科技大学学士学位。截止 2021 年 9 月，已毕业的本科生中，约 34% 到国（境）外攻读研究生学位，其中进入全球 TOP10 高校深造占比 20% ，进入全球 TOP20 高校深造占比 34% ，进入全球 TOP100 高校深造占比 83% ；约 44% 的毕业生到中国科学院大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、上海科技大学等国内高校攻读研究生学位；约 20% 的毕业生到微软、特斯拉、通用电气、诺华、 AMD 、和辉光电、上证信息、上海银行、汉高等国内外知名企业就业。,学校结合 “ 高水平研究生教育综合改革试点项目 ” ，不断深化研究生培养模式改革，提升研究生的原始创新能力。坚持按照一级学科制定培养方案，突破 “ 流水线式 ” 人才培养模式，注重研究生的 “ 个性化培养 ” ，要求研究生在导师指导下制定个人培养计划，鼓励研究生跨学科、跨学院选修课程。实行实验室轮转制，扩大研究生对学科专业、导师、课题的选择权，扩展研究生的知识结构和能力。坚持以硕博连读为主的连贯培养，实行严格的博士生资格考试。遵循 “ 科研中成长 ” 的研究生培养规律，探索有利于促进科技创新资源向人才培养聚集的新机制。结合重大科学设施和科研项目培养研究生，特别开设围绕大科学装置设施的专业课程、讲座报告、上机培训。鼓励学生利用先进的研究平台和尖端的技术手段，与导师共同开展基础性、战略性、前沿性科学研究。学校积极拓展与国际名校的研究生国际交流项目，资助研究生国际访学、参加国际会议，不断拓展学生的国际视野和学术交流能力。已开展加州大学伯克利分校 BeSTEC 项目、宾夕法尼亚大学交流项目、牛津大学交流项目、基于导师实质性科研合作的博士生国际交流计划等。,2016 年至今，学校已有 6 届硕士研究生、 4 届博士研究生毕业并授予中国科学院大学学位。 2020 年，首届 83 名硕士研究生、 15 名博士研究生毕业并授予上海科技大学学位。截止 2021 年 9 月，已毕业硕士研究生中，约 84% 到百度、华为、联影、国家电网、和辉光电、 AMD 、强生、 3M 、药明康德等国内外知名企业就业，约 14% 在加州大学伯克利分校、斯克利普斯研究所、康涅狄格大学、马普煤炭研究所、慕尼黑大学、东京大学、香港大学、南洋理工大学等国内外知名高校和科研机构攻读博士研究生学位；已毕业的博士研究生中，约 34% 到耶鲁大学、布鲁克海文国家实验室、密歇根大学、南加州大学、鲁汶大学、香港科技大学、清华大学等国内外知名高校做博士后， 62% 到华为、百度、华力、药明康德、联影、中国科学院等国内外知名企业和科研院所工作。,学校瞄准物质科学与技术、生命科学与技术和信息科学与技术的前沿领域，同时开展教授个体科研和围绕重大目标的团队科研，推动学科交叉融合、大学与国家级科研机构融合，构建科技进步驱动产业发展的完整创新价值链，针对国家在转型发展过程中所面临的一系列严峻挑战，探索基于科技创新的解决方案。截至 2021 年 11 月，学校已建立 378 个研究组，科研人员共参与发表科研论文 8580 篇，其中第一作者或通讯作者论文 4642 篇，以第一作者和通讯作者单位在 Nature 、 Science 、 Cell 、 Adv.Materials 、 Cell Stem Cell 、 JACS 、 Angew.Chem.Int.Ed. 、 Nat Comm. 、 TPAMI 、 PRL 等领域代表期刊上发表论文逾 800 篇。 2020 年我校研究团队在国际顶尖学术期刊 Cell 、 Nature 、 Science 上发表了 23 篇重大科研成果，其中 16 篇是以上科大为第一单位和主要完成单位。学校全力推进科技与教育的融合，参与中科院牵头的国家级科研项目，与中科院相关院所建立联合实验室开展全面科研合作。 2017 年 10 月，超强激光光源联合实验室实现 10 拍瓦（ 1 拍瓦 =1 千万亿瓦）激光脉冲输出，达到国际领先水平。 2021 年 6 月，软 X 射线自由电子激光暨活细胞成像等线站装置研制成功并取得首批实验数据，当年 12 月生物成像实验站、表面化学实验站和超导转变边 X 射线探测器完成工艺测试，性能指标全面达标，标志我国在软 X 射线自由电子激光光束线站研制和使用方面步入国际先进行列。学校积极推动科教与产业的融合，与多家国内外高科技企业开展产学研合作，技术成果转移转化取得一系列进展。,2016 年 4 月 15 日，国务院发布《上海系统推进全面创新改革试验加快建设具有全球影响力的科技创新中心方案》，明确指出上科大在上海张江综合性国家科学中心建设中承担重要任务。目前，学校正与中科院上海分院科研院所等单位合作，负责或参与建设软 X 射线自由电子激光用户装置、活细胞结构和功能成像等线站工程、超强超短激光实验装置、上海光源二期线站工程（纳米自旋与磁学线站、高性能膜蛋白晶体学线站），牵头硬 X 射线自由电子激光装置的规划和建设，承担 “ 未来医学中心 ” 、 “ 未来科学中心 ” 等科创中心重点建设工作，力争为上海科创中心建设做出重要贡献。,学校积极投身教育国际合作，与多所国际一流大学在学生培养、合作科研、学术交流、课程共享、教师培训等方面开展全方位务实合作，并积极拓展与国内一流大学的交流合作关系。目前学校已与麻省理工学院、耶鲁大学、牛津大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校、约翰霍普金斯大学、杜克大学等欧美知名高校建立了良好的合作关系，合作院校还在不断增加。

上海大专学校排名

山东专升本学校排名及专业

山东专升本学校排名及专业：

第一梯队：天花板公办本科

临沂大学、山东中医药大学、青岛理工大学、山东第一医科大学、山东交通学院、青岛科技大学。

第二梯队：普通公办本科

济宁学院、山东石油化工学院、齐鲁师范学院、滨州学院、德州学院、山东青年政慎激治学院辩首、山东管理学院、女子学院、泰山学院、潍坊学院、枣庄学院、济宁医学院、山东农业工程学院、菏泽学院。

第三梯队：较好民办本科

烟台理工学院（烟台大学文经学院）、齐鲁医药学院、烟台科技学院（原济南大学泉城学院）、齐鲁理工学院、烟台南山学院、山东财经大学燕山学院、山东财经大学东方学院、聊城大学东昌学院、青岛城市学院（原青岛理工大学琴岛学院）、青岛农业大学海都学院、潍坊科技学院、山东华宇工学院、潍坊理工学院。

第四梯队：一般民办本科

泰山科技学院、青岛黄海学院、青岛电影学院、青岛滨海学院、青岛工学院、青岛恒星科技学院到山东现代学院、山东协和学院、山东英才学院。

第五梯队：红线保底本科

山东工程职业技术大学、山东外国语职业技术大学、山东外事职业大学。

山东专升本招生专业：

财务管理、产品设计、朝鲜语、车辆工程、电气工程及其自动化、电子商务、电子信息工程、动画、动物科学、动物医学、俄语、法学、房地产开发与管理、服装与服饰设计、高分子材料与工程、工程管理、工程造价、工商管理、工业工程、公共事业管理、广播电视编导、国际经济与贸易、汉语言文学、汉语言文学（师范类）。

行政管理、航海与船舶类、护理学、化学工程与工艺、环境设计、会计学、会展经济与管理、机械电子工程、机械工程、机械设计*及其自动化宽灶袜、计算机科学与技术、建筑学、交通运输、金融学、酒店管理、康复治疗学、口腔医学、口腔医学技术、临床医学、旅游管理、美术学（师范类）、汽车服务工程、人力资源管理等等。

以上内容参考：百度百科-全国高等学校名单

专升本学校有哪些学校

专升本学校有：

首都经济贸易大学、北京农学院、北京石油化工学院、北京信陆余息科技大学、首都医科大学、北方工业大学、北京建筑大学、中国戏曲学院、北京电影学院、北京联合大学、北京城市学院、北京警察学院。

延边大学、吉林农业大学、长春中医药大学、长春工业大学、北华大学、东北电力大学、春返吉林师范大学、长春师范大学、长春大学、长春工程学院、吉林工程技术师范学院、吉林工商学院、吉林体育学院、早森滚吉林警察学院、吉林化工学院、吉林医药学院。

安阳工学院、安阳师范学院、安阳学院、河南财经政法大学、河南财政金融学院、河南工程学院、河南工学院、河南工业大学、河南警察学院、河南开封科技传媒学院、河南科技大学、河南科技学院、河南理工大学、河南牧业经济学院、河南师范大学、河南中医药大学。

华北水利水电大学、黄河交通学院、黄河科技学院、黄淮学院、洛阳理工学院、南阳理工学院、南阳师范学院、平顶山学院、商丘工学院、商丘师范学院、商丘学院、新乡工程学院、新乡学院、新乡医学院、新乡医学院三全学院、信阳农林学院、许昌学院.、郑州财经学院。

其他信息：

上海一共有64所大学，其中本科大学38所，专科学校26所。上海比较好的大学有上海大学、上海财经大学、华东师范大学、华东理工大学、海军军医大学、复旦大学上海医学院、东华大学、上海交通大学、同济大学等。上海64所大学名单学校名称院校类型办学层次备注复旦大学医药本科公办上海纽约大学综合本科中外合作办学上海科技大学综合本科公办同济大学工科本科公办上海音乐学院艺术本科公办上海交通大学综合本科公办上海公安学院政法本科公办上海财经大学财经本科公办华东师范大学师范本科公办上海体育学院体育本科公办东华大学工科本科公办上海视觉艺术学院艺术本科民办上海大学综合本科公办华东政法大学政法本科公办上海戏剧学院艺术本科公办上海外国语大学语言本科公办上海体育职业学院体育专科公办华东理工大学工科本科公办上海政法学院政法本科公办上海师范大学师范本科公办上海海洋大学农业本科公办上海对外经贸大学财经本科公办上海旅游高等专科学校财经专科公办上海理工大学工科本科公办上海海事大学工科本科公办上海海关学院综合本科公办上海工程技术大学工科本科公办上海第二工业大学工科本科公办上海应用技术大学工科本科公办上海思博职业技术学院综合专科民办上海立信会计金融学院财经本科公办上海立达职业技术学院综合专科民办上海济光职业技术学院综合专科民办上海行健职业学院财经专科公办上海电力大学工科本科公办上海出版印刷高等专科学校工科专科公办上海健康医学院医药本科公办上海工艺美术职业学院艺术专科公办上海工会管理职业学院综合专科公办上海中侨职业技术学院综合专科民办上海兴伟学院工科本科民办上海商学院财经本科公办上海杉达学院财经本科民办上海农林职业技术学院农业专科公办上海民航职业技术学院工科专科公办上海中华职业技术学院工科专科民办上海师范大学天华学院综合本科民办上海科学技术职业学院综合专科公办上海工商外国语职业学院语言专科民办上海城建职业学院工科专科公办上海建桥学院综合本科民办上海东海职业技术学院综合专科民办上海电机学院工科本科公办上海中医药大学医药本科公办上海工商职业技术学院综合专科民办上海电子信息职业技术学院工科专科公办上海民远职业技术学院工科专科民办上海震旦职业学院财经专科民办上海外国语大学贤达经济人文学院财经本科民办上海海事职业技术学院工科专科公办上海交通职业技术学院工科专科公办上海邦德职业技术学院综合专科民办上海电影艺术职业学院艺术专科民办上海欧华职业技术学院综合专科民办

山东什么专科学校收专升本

2022年山东专升本的学校有44所。分别是：
青岛科技大学、山东第一医科大学、山东中医药大学、济宁医学院、德州学院、滨州学院、临沂大学、泰山学院、济宁学院、菏泽学院、齐鲁医药学院、青岛滨海学院、枣庄学院、山东交通学院、山东交通学院（威海校区）、山东女子学院、烟台南山学院、潍坊科技学院、山东英才学院、青岛恒星科技学院、青岛黄海学院、山东现代学院、山东协和学院、山东工程职业技术大学、烟台理工学院、青岛城市学院、山东财经大学燕山学院、山东石油化工学院、山东外国语职业技术大学、泰山科技学院、山东华宇工学院、山东外事职业大学、青岛工学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、潍坊理工学院、聊城大学东昌学院、烟台科技学院、齐鲁师范学院、山东青年政治学院、青岛电影学院、山东管理学院。
1、滨州学院
滨州学院（Binzhou University），位于山东省滨州市，是由山东省人民*举办、教育部批准成立的一所全誉饥盯日制普通本科院校，学院前身是始建于1954年的北镇师范学校；1983年更名为滨州师范专科学校；2004年5月，经教育部批准，改建为滨州学院。设有19个二级学院，61个本科专业、30个专科专业；有专任教师1119人，全日制本专科在校生1.88万人。
2、德州学院
德州学院（Dezhou University），位于山东省德州市，是一所山东省综合性普通公办本科院校，学校始建于1971年5月，2000年3月由国家教育部批准成为普通本科院校。2017年，学校成为山东省省级硕士立项建设单位。学校占地2021亩，建筑面积68.9万平方米，科研教学设备总值2.36亿元，馆肢穗藏图书234万册，电子图书115.9万册，电子期刊53.1万册，中外文数据库共计29个。有69个本科专业，专业设置涵盖11大学科门类。其中专任教师1300余人，具有博士、硕士学位教师1000余人，教授120人，副教授509人，*博士、硕士研究生导师112名。
3、菏泽学院
菏泽学院（Heze University）位于山东省菏泽市，是一所全日制普通本科高校，是数据中国“百校工程”项目建设院校。菏泽学院的前身是创建于1949年的冀鲁豫区第二师范学校，历史上曾更名为平原省立菏泽师范学校、山东省菏泽第一师范学校、菏泽师范专科学校。2017年，学校成为省级硕士培育建设单位。学校共有全日制本专科在校生22317人，继续教育在读生2575人；有教职工1531人，专任教师1086人。
4、济宁学院
济宁学院（Jining University），位于山东省济宁市，是中华人民共和国教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校。2017年，学校成为省级硕士培育建设单位。济宁学院前身是济宁师范专科学校。济宁师范专科学校溯源于1951年成立的滕县专区干部文化补习学校，1971年在济宁师范学校和曲阜师范学院附中的基础上建立，1978年被国务院批准为全日制普通高等专科学校。学校设有18个教学单位，50个本科专业、23个专科专业；教职工1212人，其中，博士152人、硕士681人，正高级职称85人、副高级职称316人；全日制普通本专科在校生22407人。
5、济宁医学院
济宁医学院（Jining Medical University），简称“济医（JNMU）”，是由山东省人民*举办的全日制普通高等本科院校，是国家第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、山东省应用型本科高校建设首批支持单位，是山东省法学院校法治人才培训基地、山东省服务标准化建设示范单位、山东省法医规范化培训基地。有19个教学单位，开设35个本科专业，有2所直属附属医院，16所非隶属附属医院，教职工1487人。
6、聊城大学东昌学院
聊城大学东昌学院（Liaocheng University Dongchang College），简称东昌学院，位于山东省聊城市，是经过中华人民共和国教育部批准成立的应用技术型全日制普通本科高等学校。学校2002年4月经山东省教育厅批准设立的独立学院。2005年6月由聊城大学与山东泉林集团合作，经国家教育部重新庆和确认为独立学院。2005年8月聊城大学东昌学院与聊城教育学院、聊城师范学校三校合一，组建新的聊城大学东昌学院。
7、临沂大学
临沂大学（Linyi University），简称临大（LYU），位于山东省临沂市；是山东省省属的综合性大学，国家发改委“产教融合”项目重点建设高校，山东省应用型人才培养特色名校工程”重点建设大学，“卓越教师培养计划”实施高校，CDIO工程教育联盟成员单位。有教职工2694人，其中专任教师2037人，具有博士学位的教职工750余人；全日制在校生42000余人，其中硕士研究生400余人、本科生30800余人、国际生120余人。
8、齐鲁理工学院
齐鲁理工学院（Qilu Institute of Technology），是一所民办普通高等院校，是一所经国家教育部批准成立的普通本科高校。齐鲁理工学院成立于2005年，其前身为曲阜师范大学杏坛学院（独立学院），2014年5月经教育部批准转设为普通本科高校。
9、齐鲁师范学院
齐鲁师范学院（Qilu Normal University），位于山东省济南市，是一所省属公办全日制普通本科师范高校。学院前身是创办于1948年的华东大学教育学院；1960年，更名为山东教育学院；2010年经教育部和省*批准，改建更名为齐鲁师范学院。2018年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2021年获批山东省应用型本科高校建设首批支持高校。
10、齐鲁医药学院
齐鲁医药学院位于山东省淄博市，是经教育部批准成立的全日制普通本科高校，为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位。学校前身为山东万杰医学院，始建于1995年，1999年经教育部批准建立民办山东万杰医学高等专科学校，2008年升格为本科高校——山东万杰医学院，2015年更名为齐鲁医药学院。
11、青岛滨海学院
青岛滨海学院是山东省首批民办本科高等教育特色名校建设高校和山东省民办高校优质特色发展项目支持计划高校。学校的前身是创建于1992年9月的青岛经济技术开发区自立职业高等中学，先后更名为私立青岛经济技术开发区职业中等院校、私立青岛远东职业技术专修学院、民办青岛远东职业技术学院、民办青岛滨海职业学院，2005年3月成立青岛滨海学院。设立14个教学单位，开设49个本科专业、28个专科专业；有专任教师1397人，全日制在校生23000余人，外籍留学生100余人。
12、青岛城市学院
青岛城市学院（Qingdao City University ）位于山东省青岛市，是一所经中华人民共和国教育部批准设立，山东省教育厅和青岛市人民*共同管理的全日制本科层次普通高等学校。前身为创办于2004年青岛理工大学与青岛盛世华侨教育管理有限公司按新机制、新模式举办的独立学院——青岛理工大学琴岛学院，是经教育部、山东省教育厅批准设立的全国首批、青岛首家规范化独立学院；2004年1月被教育部确认并于当年正式取得学士学位授予权。
13、青岛电影学院
青岛电影学院（Qingdao Film Academy）坐落于山东省青岛市，是经中华人民共和国教育部批准成立全日制普通民办本科院校。学校前身是创建于2010年的北京电影学院独立学院——北京电影学院现代创意媒体学院，2021年，经教育部批准，更名为青岛电影学院，由独立学院转设为独立设置的民办本科院校。学校设有8个系和1个教学部，开设27个本科专业和4个专科专业；学校有专任教师160人、外聘教师96人，在校生2114人。
14、青岛工学院
青岛工学院（Qingdao Institute of Technology）是经中华人民共和国教育部批准独立建制的全日制民办普通本科高等学校。学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院，是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准，学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校，更名为青岛工学院。
15、青岛恒星科技学院
青岛恒星科技学院（Qingdao Hengxing University of Science and Technology），是一所经教育部、山东省人民*批准成立的民办全日制普通本科高校，是教育部1+X证书制度试点院校、山东省应用型本科高校建设支持单位。学校前身为创建于2001年的青岛恒星科技专修学院。2003年，更名为青岛恒星职业技术学院。2014年，经教育部批准升格为普通本科高校，并定名为青岛恒星科技学院。设有14个二级学院，开设34个本科专业和36个高职专科专业；有专任教师662人，在校本科生9810人。
16、青岛黄海学院
青岛黄海学院（Qingdao Huanghai University）是经教育部批准、具有学士学位授予资格的民办普通本科高校。学校创建于1996年，前身为山东省经济职工中专学校黄海分校；2003年经山东省人民*批准为普通高等专科学校；2011年经教育部批准升格为普通本科高校。全日制在校生近20000人；设有13个教学单位，开设 36 个本科专业、35个专科专业。
17、青岛科技大学
青岛科技大学（Qingdao University of Science and Technology）位于山东省青岛市，是原化学工业部直属重点高校，入选国家“111计划”，教育部与中国科学院“科教结合协同育人行动计划”高校，是国家首批“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”入选高校，是国内第一家设立橡胶专业的高等院校，亚洲唯一的橡胶专业领域高校。现有教职工2800余人，其中两院院士院士2人、双聘院士11人，化学、材料科学、工程学等3个学科进入全球ESI学科排名前1%。
18、青岛理工大学
青岛理工大学（Qingdao University of Technology），位于山东省青岛市，是山东省属重点大学、山东省高水平大学“强特色”建设高校，山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。拥有2个一级学科博士后科研流动站、2个博士学位授权一级学科，21个硕士学位授权一级学科、11个硕士学位授权专业（类别）、59个本科专业，有教职工2469人，全日制在校生34398人。
19、青岛农业大学海都学院
青岛农业大学海都学院（Haidu College Qingdao Agricultural University）是一所全日制普通本科学校。学院坐落于胶东半岛莱阳，设在青岛农业大学莱阳校区，该校区始建于1951年，2005年，经教育部批准成立独立学院。青岛农业大学海都学院是以农学为主，集农学、工学、管理学、园艺学、经济学为一体的多学科全日制省属普通高等院校，校园内风景优美、历史气息浓厚、静怡舒适。
20、山东财经大学东方学院
山东财经大学东方学院位于山东省泰安市，由山东财经大学和山东黄金集团有限公司按新机制、新模式联合举办，经国家教育部批准的全日制独立学院。学校是全国应用技术大学联盟单位、教育部“数据中国产教融合促进计划”试点高校、全国创新创业实践联盟单位。设有8个二级学院、28个本科专业及专业方向；专任教师156人；全日制在校生7749人。
21、山东财经大学燕山学院
山东财经大学燕山学院，由山东财经大学和山东莱芜城市建设投资控股有限公司共同举办，坐落在山东省济南市莱芜区，学院创建于2005年，是经国家教育部批准设立的独立学院，是以实施全日制普通本科教育为主的民办财经类独立学院。设有金融学院、国际商学院、会计学院、工商管理学院、数据科学与计算机学院、通识教育学院（人文艺术学院）等6个学院，下设16个本科专业。
22、山东第一医科大学
山东第一医科大学（山东省医学科学院）是山东省重点建设的大学，也是山东省医学科学研究机构，是第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、山东特色名校工程立项建设单位。教职工14070余人，其中中国工程院院士6人（双聘3人）；拥有直属附属医院13家，非隶属附属医院22家，其中三级甲等综合医院18家、三级甲等专科医院8家。
23、山东工程职业技术大学
山东工程职业技术大学（Shandong Vocational and Technical University of Engineering），位于山东省济南市，是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业学校。2018年，经教育部批准，山东凯文科技职业学院升格为本科层次职业学校。2019年，教育部批准更名为“山东工程职业技术大学”。学校占地面积1300余亩，校舍面积38万平方米；设有13个二级学院，开设本科专业15个，专科专业43个；有专任教师726人。
24、山东管理学院
山东管理学院（Shandong Management University），位于山东省济南市，是经国家教育部和山东省人民*批准的公办全日制普通本科学校，学校前身是创建于1938年的山东省总工会干部学校，2013年经国家教育部批准，改建为普通本科学校山东管理学院。设有13个院（部），有30个本科专业、5个专科招生专业；有专任教师562人，全日制在校生10956人，其中本科生8280人。
25、山东华宇工学院
山东华宇工学院是由德州亚太集团有限公司出资举办，经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校的前身是成立于2002年的德州华宇学校，2004年改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。设有11个教学单位，开设30个本科专业和15个高职专业；有全日制在校生1.4万余人，教职工1042人。
26、山东交通学院
山东交通学院（ShanDong JiaoTong University），位于山东省济南市，是中华人民共和国交通运输部与山东省人民*共建高校，为“山东特色名校工程”重点建设的应用型人才培养特色高校，学校占地面积3200余亩，有长清校区、无影山校区、威海校区、东校区4个校区；设有19个学院（部），开设62个本科专业和交通运输、机械2个硕士专业；现有全日制在校本专科学生24000余人，研究生370余人，在册留学生300余人。
27、山东农业工程学院
山东农业工程学院（Shandong Agriculture And Engineering University），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民*举办的全日制普通高等本科院校。1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。
28、山东女子学院
山东女子学院（Shandong Women’s University），坐落于山东省济南市，是山东省人民*举办的全日制普通高等学校，是世界女子教育联盟、中国女子高等院校联盟成员单位。学院前身为1952年创办的山东省妇女干部学校，1987年更名为中国妇女管理干部学院山东分院，1995年更名为中华女子学院山东分院。2010年改建为普通本科院校，更名为山东女子学院。建有实验(训)室90个，校外实习、就业“双基地”313个；馆藏纸质图书130.32万册，电子图书162.06万册；有15个教学院部，开设41个本科专业和8个高职专科专业。
29、山东青年政治学院
山东青年政治学院（Shandong Youth University Of Political Science），位于山东省济南市，创建于1949年，是经教育部批准设立的公办全日制普通本科高校，学校是中国共产主义青年团命名的“全国团干部教育培训基地”。学校有东、西两个校区，建筑面积27.24万平方米，设有13个教学单位，开设37个本科专业。
30、山东石油化工学院
山东石油化工学院（Shandong Institute of Petroleum and Chemical Technology），位于山东省东营市，是经教育部批准成立的一所省属公办全日制普通本科高等学校。2022年2月18日，山东石油化工学院在东营正式揭牌。图书馆纸质藏书91万册、电子图书291万余种；建有各类实验中心和实训室182个；设有7个教学院，开设34个本科专业及15个专科专业。
31、山东外国语职业技术大学
山东外国语职业技术大学（Shandong Vocational and Technical University of International Studies），位于山东省日照市，为全日制民办本科层次职业学校，是全国首批本科层次职业学校之一。学校前身是创建于2005年的山东外国语职业学院，2019年5月，学校更名为“山东外国语职业技术大学”。有58个专业，其中有职业本科专业17个、专科专业41个。
32、山东外事职业大学
山东外事职业大学（ShandongVocational University of Foreign Affairs），位于山东省威海市，是经中华人民共和国教育部批准的全日制普通高等院校，系民办本科层次职业教育试点学校。学校创建于1999年的山东外事翻译学院；2004年7月，改建为山东外事翻译职业学院，2019年5月更名为山东外事职业大学，设有16个教学单位，开设59个本、专科专业。
33、山东现代学院
山东现代学院（Shandong Modern University），是经教育部批准的全日制普通本科高等院校。学校始建于1993年，前身为山东民进中西医进修学院，2003年4月，经山东省人民*批准成立山东现代职业学院；2015年4月，经教育部批准学校改建为山东现代学院，增设本科专业。有7个二级学院，开设本科专业27个，专科专业21个。
34、山东协和学院
山东协和学院位于中国山东省济南市，是国家教育部批准的普通本科高校，为山东财政支持的本科“特色名校”建设单位。校内建有10个实验实训中心，其中，国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、“十三五”山东省高等学校重点实验室1个；校外建有114个实习实训基地。
35、山东英才学院
山东英才学院（Shandong Yingcai University）坐落在山东省济南市，是经国家教育部批准成立的民办普通本科高等院校，入选百校工程。学校创建于1998年6月，2008年，经教育部批准，学校升格为普通本科高校。2017年，学校成为省级硕士培育建设单位。开办31个本科专业、45个高职专业。
36、山东中医药大学
山东中医药大学（Shandong University of Traditional Chinese Medicine），位于山东省济南市，是全国重点建设的中医院校、山东省重点高校、山东省人民*和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省一流学科建设单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校。
37、泰山科技学院
泰山科技学院（Taishan College of Scienceand Technology）位于山东省泰安市，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，是一所以信息科技为特色，工、管、经、法、文多学科交叉融合的应用型大学。学校前身是成立于2004年的山东科技大学泰山科技学院。2021年2月，教育部致函山东省人民*，学校转设为泰山科技学院。设有7个教学学院，开设24个本科专业，16个专科专业。
38、泰山学院
泰山学院（TaiShan University），位于山东省泰安市，是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校前身是1958年成立的泰安师范专科学校，2002年经教育部批准，更名为泰山学院。现有15个二级学院，66个本科专业，14个专科专业，全日制普通在校生近2万人。
39、潍坊科技学院
坊科技学院（Weifang University of Science and Technology）位于山东省寿光市，是一所由山东晨鸣纸业集团股份有限公司投资举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的民办全日制应用型普通本科高校，是潍坊国家职业教育创新发展试验区试点院校、定向培养直招士官试点高校、卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。开设14个二级学院，开办71个本专科招生专业。
40、潍坊理工学院
潍坊理工学院是经国家教育部和山东省人民*批准设立的全日制普通本科高校，学院占地1600余亩，有两个校区，其中主校区占地1100余亩，中心校区占地500亩，设有14个二级学院和数理学部、马克思主义学院、继续教育与对外合作学院3个教学机构，开设39个本科专业，22个专科专业。
41、潍坊学院
潍坊学院（Weifang University），位于山东省潍坊市，是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通本科高校，潍坊学院办学历史始于1951年的青岛教师进修学院，2000年经教育部批准潍坊高等专科学校与昌潍师范专科学校合并，建立潍坊学院。开设23个教学单位、开办71个本科专业。
42、烟台科技学院
烟台科技学院（Yantai Institute of Science and Technology），简称“烟台科技”，是一所经中华人民共和国教育部和山东省人民*批准成立的全日制民办普通本科高校。学校前身是创建于2005年的济南大学泉城学院，2021年5月，经教育部批准，更名为烟台科技学院，由独立学院转设为独立设置的民办本科院校。设有6个二级学院和2个教学部，开设30个本科专业和17个专科专业。
43、烟台理工学院
烟台理工学院位于山东省烟台市，是经国务院教育行政部门批准转设为独立建制的全日制普通本科高校。学校创建于2003年，前身是烟台大学文经学院。2021年2月，教育部同意烟台大学文经学院转设为烟台理工学院。学校设有12个院部，开设37个本科专业，13个专科专业。
44、烟台南山学院
烟台南山学院（Yantai Nanshan University）是教育部批准的全日制普通本科院校，由南山控股投资兴办，坐落于山东省烟台龙口市，是山东省硕士学位授予立项培育建设单位。学校创于1988年，时名新华职业高中。1992年更名为龙口市南山职业中等专业学校。1996年更名为南山职业培训学院。下设12个二级学院，包含28个系（部、中心）；有49个本科专业、40个专科专业；设置有创新平台13个、14个实验实训中心，包含209个实验室。
45、枣庄学院
枣庄学院（Zaozhuang University），位于山东省枣庄市，是山东省属公办全日制普通本科高校，入选数据中国“百校工程”项目院校。学校前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民*批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。设有教学院（部）22个，普通本科专业65个，专科专业18个。

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