今天天天高考网小编整理了高中语文常用的修辞手法有哪些相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
高中 语文知识点 多、量大。有同学知道高中语文常用的修辞手法吗? 如果 不知道，请看下文。下面是由 天天高考网 小编为大家整理的“高中语文常用的修辞手法有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中语文常用的修辞手法有哪些
比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来 说明 另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。作用:能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。
借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。作用:可引人联想,形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物后者称之为拟人作用:使具体事物人格化、语言生动、形象。
夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。作用:揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出、更鲜明。
对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。作用:能使语言色彩鲜明,事物的性质、特征等更加鮮明突出。
对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有 音乐 美。
排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个短语或句子连用的方法。作用:增强语言气势,深化思想內容,増强文章的说服力和感染力。
反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现作用:突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感。
反问。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。作用:加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。
设问。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。作用:提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。
拓展阅读： 初 中语文核心知识点归纳总结
一、语文知识点
1. 小说三要素 :A人物B情节C环境
2. 议论 文三要素:A论点B论据C论证
3.比喻三要素:A本体B喻体C喻词
4. 记叙 文六要素:何时when何地where何人who何因why何过how何果what
5.律诗四条件:A八句四联B偶尾同韵C中联对偶D平声合调
6.五种表达方式:A叙述B议论C 抒情 D说明 E 描写
7.六种 说明文 说明方法:A举例子B列数字C打比方D作比较E分类别F下定义
8.三种说明文说明结构:A总分总结构B总分结构C分总结构
9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序
10.两种基本议论文结构:A提出问题-----分析问题-----解决问题; B提出观点-----论证观点-----总结观点
11.六种议论文论证方法:A举例法B对比法C 喻证法 D E归谬法F
12.八种主要修辞方法:A比喻B拟人C排比D夸张 E反问G反复F设问H对偶
13.四种人物描写方法:A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写
14.七种短语类型:A并列短语B偏正短语C 主谓短语D动宾短语 E动补短语F介宾短语G的字短语 A名词性短语B动词性短语C形容词性短语
15.六种句子成分:A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语
16.十二词类:A名动形B数量代C副介连D助叹拟
17.三种记叙方法:A顺叙B倒叙C插叙
18.三种省略号作用:A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长
19.四种波折号作用:A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止
20.四种引号作用:A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调
二、语文学法归类
1.课文预习六步法:A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容 C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构 E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色
2. 学生 课堂听讲五法:A听到listen B看到look C写到write D说到 speak E思到think
3.赏诗三步法:
A知人论世
B译析字面
C阐明主旨
4.划分文章结构四法:A依据表达方式B找寻明暗线索 C依据时空顺序D依据逻辑顺序
5.分析八种关键句作用:A点明题目，引起下文B点明中心，亮出主旨C设置悬念，引发兴趣D承上启下， 自 然衔接 E前后照应，和谐统一F侧面烘托，间接映衬 G 后文铺垫，埋下伏笔H增强语言，突出特征
6.辨别七类文章写法:A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法 F虚实结合写法G夹叙夹议写法
三、分类
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合、概括与具体相结合、由远到近
十、描写方式:正面、反面
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分:开端、发展、*、结局
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境
十七、议论文三要素:论点、论据、论证
十八、论据分类为:事实论据、道理论据
十九、论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论
二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法:提示、 注释 、总结、递进、话题转换、插说。
四、答题方式
某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心;深化主题;照应开头
修辞手法的作用:
它本身的作用;
结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调，加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
句子含义的解答:这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词:不行。因为该词准确地说明了……的情况，换了后就变成……，与事实不符。
一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为
与人们认识事物的规律不一致
该词与上文是一一对应的关系
这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
段意的归纳
1.记叙文:回答清楚什么人做什么事
格式:+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
格式:说明+说明对象+说明内容
3.议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样
格式:用什么论证方法证明了+论点
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